何も勉強していなければ自由作文のように書いてしまいがちな総合論文の問題について、演習を通じ、行政学を土台にしたアプローチの仕方や問題文の読み解き方などを学ぶことが出来ました。また、行政学の学習が有効だったと感じます。実務よりの内容は、学校の授業を受けニュースを見ているだけではなかなか学べない分野であり、総合論文対策だけでなく官庁訪問対策にも活きる内容だと感じています。

ゼミでは行政学や政治学など、基礎マスターで扱った内容をどのように論文に生かしていくのかを学び、本番でも論の体系立てはそうした学びが大いに役に立った。行政学においては、予算の決定方法や、閣法の成立過程など、行政における制度の流れを学んだことで、実務に即した対応策を意識できるようになった。

総合論文を書く際の基礎となる、問題分析や答案作成の際にどのようにするかをゼミで学んだことが役に立ちました。また、政治学で、選挙の仕組みについて総合的に知ることができたことで、II部が書きやすくなりました。

問題分析や答案作成の方法を詳しく教わったのはとても役立った。ゼミで扱ったものと同じ構成の問題文が出題されたので、答案構成がスムーズに行えた。また、行政学の、政策形成過程に関する知識は、1部の問題でテーマに関わらず使える知識だったので有益だった。

個人情報保護法改正の内容はとても役に立ちました。また、行政学は答案を書くうえでの前提部分を大きく外さないという面からとても有益であったと感じます。

私が最も役立ったと考えるのは、論文試験における「立ち回り」を身につけられたことです。時間内にある程度の長さの文章を説得的に書く訓練をあまりしたことがなかった私にとっては、内容以前に文章構成や頭の使い方から身につける必要があり、ゼミはとてもありがたかったです。解説を通して文章構成を考える上での視点や好ましい具体例を示していただき、毎回の演習でそれらを使おうと試みる中で、拙いながらも少しずつ自分のものとしていけたように思います。

「設問の構造を読み取る」ことの重要性は、ゼミを受講していなければ知る由もなかった。テーマに応じて、政府や国際機関発行の文書やホームページを参照することは有意義だった。自分なりにルーズリーフへ、政府の認識や現状の課題、具体策などをまとめて本番に臨むことができた。個人的にAIがテーマとして扱われそうだと感じていたので、広島AI プロセスや政府専門家会議の論点整理を事前に要約していた。結果的には、事前の準備が功を奏した。

ゼミでは、問題文から一体何が聞かれていることなのかを読み取る力がついたと思います。

ゼミで何度も問題演習を実施したことで基本的な問題分析の枠組みを感覚的に身につけられたことが活きました。答案作成に迷いが出た時、ゼミで学んだ答案作成の考え方を思い出すことで書ききることができました。また、政治学の学習を通じ、政治や社会の在り方に対する様々な思想を学ぶことができたことが、論文を書く基礎になりました。

政治学…今回の試験との関係では、投票行動に関する議論は参考になった。一般論として、執政制度については理解していないと現実に即した議論ができないということになるので、その部分の根幹になったと考える。行政学…5段階モデル含め常識として把握しておくべき内容について取り扱われているものと理解しており、欠かせなかったと考える。

ゼミは問題分析や答案作成における形式面において役立ったと感じている。実際に講義を受けていなければ問題分析をすることも重視せずに論文に取り組み、自らの知見をひけらかすことに徹底して書いてしまっていたように思う。しかし、講義において17回にわたる形式面を重視した問題分析を行うことで論文の形式面の精度が向上したと感じている。

課外活動で忙しいなか移動時間も使ってゼミを受講していたため、ディスカッションにはあまり参加できませんでしたが講師の鋭い指摘は大変勉強になりました。また、受講されている皆さんのレベルの高さが伺えたため、モチベーションの維持にもつながったと思います。

ゼミでは問題文のどこに注目して答案構成を考えるべきなのか、また各論から考えて総論にまとめるなどの答案を作成する手順を教えてもらい、本番でも活かすことができてよかったです。

ゼミで問題分析の仕方や答案作成の型などの知識を得られたことが本番に役立った。また、行政学やその他の行政系科目において行政官としての役割について知識を得られた点で有益だったと考える。

ゼミで学んだ、問題文を分解して深く読み解きながら答案の構成に役立てることや、書き始める前に答案の構成を吟味し、文字数や具体例の用い方などを決めることが役立ちました。

1部で行政官の政策推進、、、という問題文から、これは立案段階、、、などと考える問題分析が役立った。テーマのAIについてもゼミ内で言及されたため自分で少し調べるなどしたことでアイデアが思いつきやすかった。2部では、シミュレーションで資料の細かい読み取りについて注意されたことで、提示されたグラフを注意深く見て視点を抽出できた。国と地方などの役割を書き分ける必要も言われていたので、本番でも意識はした。

ゼミでDXについての資料が紹介されていたので、AI関連の施策について具体的なイメージを持つことができました。また、問題文で問われていることをきちんと考え、漏れがないようにしっかり描くべき内容を見極める方法を学べたことは有益でした。例えば地方と中央について書き分けたり、課題の指摘と分析、解決策を書くなど、どのような問題文にも共通して使える書き方のポイントを学べたことが役立ちました。

ゼミを受講したことで問題分析の重要性や、各テーマごとにどのような準備をすればよいかが明確になった。また、行政学や政治学は、論文と択一双方において実力を挙げていく上で有益なものだった。

論文を書くにあたってのフレームをゼミで身につけることができた。また、行政学について学ぶことで、現場についてよりリアルに理解することができた。

問題文を細かく分析し聞かれていることにしっかり答える練習が役に立った。また総合論文は正しい解答が無いことから、ゼミを通じて様々な意見を知ることができたのは勉強になった。

ゼミで学んだ文章構成の基本、資料の使い方やその比重が役立った。また、選挙についてストレートな問題が出題されたため政治学の学習も役立った。

ゼミではデジタル社会をテーマにした回や、未知の問題への対処方法などのお話が役立ったと感じた。また、行政官になるための試験なので、行政学の知識は前提として要求されていると問題からも感じ取れる。学習は必須だと思う。

テーマ、考え方、構成を考える上でゼミが役に立ちました。また憲法を学習したことが、第二問では役に立ったと思います。

ゼミでは、問題１つ１つにつき、自分でまずじっくりと考え、のちにグループで検討に入ることで自分の思考のプロセスを見つめ直すことができた。

ゼミで総合論文の解答を書く上での取るべき方針について学ぶことができ、当日も答案を組み立てる上で役立った。

現状認識、課題、解決の方向性、具体策という大枠を意識できた点が役立った。

国家総合職ゼミを通して、問題に対してどのように章立てをして論じるかを学習することができ、本番で聞かれている問いに対してストレートに答えることができた。また行政学では、8条機関や広域連合などのその場思考の元ととなる情報を知ることができた点が良かった。