ガイダンスで話を聞くまでは、 公務員試験のために２年生から準備している人がたくさんいるということを知りませんでした。 部活をしているため、周りよりも早く勉強を始めた方がいいと思い、早くから学習を開始しました。伊藤塾に入っていなかったら、自分ではやることを見つけられなかったと思うので、 自分がやるべきことが明確になったので伊藤塾に入ってよかったなと思います。
Web講義は、何度でも見返せるので復習しやすいです。 ゼミは他の講義と違って質問もライブで聞けるので、 いつもよりも周りの存在を近く感じられて刺激をもらえました。

伊藤塾の説明会や内定者講演会を聴いてモチベーションが上がったため、 遅くに始めるよりは余裕をもって勉強できると思って、早めに始めることにしました。
Web講義は、 気になる点を繰り返し聴けるので助かります。また、 自分では対策しにくいと感じていた政策論文、総合論文試験について、ゼミでたくさんの情報・知識を得ることができ、今後の勉強の指針にもつながり、とても満足しています。
目標は教養区分に合格することです！政策などの知識もつけていきたいです。

早めに学習を始めた理由は、容量のいい人は遅くから始めても間に合うと思うのですが、私は面接対策などに不安があり、 早めに勉強を始めておかないと間に合わないと思ったからです。伊藤塾を選んだ理由は、伊藤塾の講師の方が 大学の授業よりわかりやすい講義を展開されているのを体験したからです。
Web講義は、 ネットが繋がっていればどこでも見られる点がいいです。ゼミでは初めて論文を書いたので、うまく書けませんでしたが、解説講義でとても詳しい情報を提供してくれたので、 次回のゼミで書く論文はもう少し形になるのではないかと思います。また、コロナウイルスで対面受講ができない分、別の対策を講じてくださるとのことで不安が解消されました。

早くに開始して良かったなと思うことは、 教養区分での合格を視野に入れて対策を始められる時期だったことです。あとは、 法律系科目について余裕を持って対策できること、最初から 科目を捨てることなく対策できることです。はじめは法律以外の区分での受験を考えていたのですが、経済や政治国際の勉強が肌に合わなかったので法律区分で受験することにしました。そこで 法律区分に強い伊藤塾の説明を聞きに行き、 論文や政策討議の対策ができるゼミがあることに魅力を感じ、伊藤塾に決めました。ゼミで勉強仲間が見つかりモチベーションを保てるかなとも思いました。ゼミを担当する佐藤講師から 法律系と行政系の科目を同じ講師から学べることも学習効率が上がるのではないかと感じました。
Web講義については、講義の内容自体はとても勉強になっており全く不満はないです。講義ごとに話の切れ目でチャプターが表示される機能はとても便利なのでありがたいです。ゼミではハードルの高さを感じましたが、講師が初めて書いた人はまだ書けなくてもしかたないと励ましてくれたので、しっかり勉強していこうと思いました。匿名で質問できるのも良いと思いました。早く対面でも同じゼミのみんなに会って、気を引き締めながらゼミを受けたいなと思いました。
今の目標は教養区分で合格して、民間就活も取り組みながら希望の省庁に内定したいなと思います。

今の時期に勉強を始めた理由は、元官僚だった高校の先輩から公務員の勉強は２回生の冬から３回生の春の間ぐらいから始めた方がいいというアドバイスをいただいたことです。実際始めてみて出遅れずに進めているように思います。伊藤塾を選んだ理由は 最終合格ではなく、内定までを見据えることを大切にしていたからです。
佐藤講師の Web講義はわかりやすく、また１コマの長さもちょうどいいぐらいです。ゼミについては、初めて書いた論文は的外れなものでこれから合格ラインまで達することができるか不安ではありますが、これから成長できるように頑張ろうと思いました。

２年生から始めた理由は、 志望先が大体決まった中で、できるだけ早めから準備をしておきたかったからです。伊藤塾を選んだ理由は、大手だからという理由と、大学で伊藤塾の講師の体験講義に参加して好印象を持ったからです。

とにかく自分の知識不足を痛感しました。日々のニュースにアンテナを張る必要性や、政治学・行政学・財政学の基礎を理解していないことに改めて気づかされ、危機感を抱いています。

1回目ということもあり、自分の解答は要求されているものとかけ離れたものになってしまいましたが、 どのようなことが要求されているかがわかりやすく説明されていたのがとても良かったです。
また心理面で不安になりましたが、そこもフォローしていただけたので、 試験まで講師についていき、がんばろうという気持ちになれました。

2年次から参加させていただいていますが、 3年になって本格的なゼミの初回ということで、受講後のいま、改めて気が引き締まる思いがしております。外出自粛期間は基本的に自宅で勉強しかやることがないので、法律区分の対策も含めて学習を進めておりますが、 教養区分対策についてはゼミがペースメーカーになるので、このご時世の中、オンラインで開催していただけて大変ありがたいです。

ライブ配信という事で、 単に動画での映像授業とは違い新鮮に感じました。教養という意味での知識不足や公務員試験に対する調査不足という意味での知識不足等、 知識の不足を強く感じました。

政策論文は初めてだったのでどこから書き出せばいいのか分からず、困惑しました。また、自身の知識の無さを実感するとともに、論理構成も非常に稚拙であったため、半年後に教養区分で通用する論文を書けるか非常に不安になりました。 できなかった箇所はしっかり向き合い、精一杯頑張っていこうと思います。

解説を聴いて、 条件を見抜く練習をしていかなければならないことがわかりました。 論文の書き方や時間配分の仕方も今後学んでいきたいです。 民間との併願について迷っていたので、 お話を聞けて良かったです。

新型コロナウイルスが終息しても、試験は厳しいのではないか、と不安になっておりました。佐藤講師の今後のお考えをお聞きする事ができたことはよかったです。新型コロナウイルスの大変な状況下で、 ゼミを通常通り受講できる環境を整えてくださり、本当にありがとうございました。

初めての参加だったのですが論文の書き方が全く分からなかったので 目から鱗でした。