【伊藤塾長】
皆さんこんにちは、伊藤塾塾長、伊藤真です。今日は4月から伊藤塾専任講師を務めていただいている岡口基一先生に来ていただいています。「予備試験受験生のための要件事実講義」を担当していただくのですが、その講義の中身、どんなふうに進めていくのか、そんなことについてお話しいただけたらなというふうに思っています。

 

【岡口講師】
岡口基一です。よろしくお願いします。民事裁判の裁判官を30年ほどやっていましたが、それが終わりまして、これからこちら伊藤塾の方でお世話になることになりました。最近は渋谷の伊藤塾で仕事をさせていだたいています。
この仕事以外に例えば本の執筆や原稿の依頼なども結構多くいただいて、土日はもう全国を駆け巡っていった状況なんですが、私の本業としてはこの伊藤塾の専任講師です。受験指導をどうしたらより効率的なものにできるのか、そういうことを日々考えながらここで仕事をさせていただいています。これからよろしくお願いします。

【伊藤塾長】
全然本題とは関係ないですけど、私2018年に「伊藤真が教える司法試験予備試験の合格法」という本を出してその年のAmazonの売れ筋ランキングっていうので、2位になったんですよ。そのときの1位が岡口先生の「要件事実入門」。当時第2版だったんですけど、それが1位で、私がこれで2位。ワンツーフィニッシュみたいな感じだったんです。
私の講義でも先生のご紹介をしたりするんですが、やっぱり岡口先生といえば要件事実じゃないですか。
今回の講座のテーマもそうなんですが、「要件事実」ってそもそも、どういうことなんでしょう。
今日聞いてくださっている方の中には、これから勉強しようかなという方から、やってみたけどちょっとよくわかんないなっていう方までいらっしゃると思うので、まずその辺のことから教えてください。

【伊藤塾長】
岡口先生は、裁判官、実務家として日々現場で要件事実を仕事で使ってこられて、さらに多くの要件事実関連書籍の執筆をされたり、またご講演もされてるじゃないですか。そういう意味でも本当に要件事実のプロ中のプロとして自他ともに認めるというのが岡口先生だと思うんですが、今回の講座の特長をちょっと教えていただけると嬉しいなと思います。

 

【岡口講師】
大きく４つくらいあります。１つ目は一番大事なところなんですけど、要件事実を覚えるのではなくてちゃんと理解するということ、そこをまず一番の主眼にしたいと思っています。

平成23年に予備試験が始まりまして、民実という科目が論文試験でスタートしたんですけど、当初は非常に簡単な問題で割と典型的な要件事実しか出なかったので、それを丸暗記していけば何とかなった時代があったんですね。それが非常に良くなくて、要件事実は暗記科目なんだと思われてしまい、その中でそういう勉強法が受験生のなかで定着していってしまったという感じがします。ところが敵もさるものというか、最近は典型問題が出尽くしたっていうこともあるんですけど、司法試験委員もそういう（丸暗記で臨む）受験生を望んではいなくて、やはり「この人たちは本当にわかってるんだろうか」っていうことで、要件事実を単に書かせるのではなく、「どうしてそういうふうになるんですか」という、むしろロジックの方を尋ねる問題を出すようになってきました。そうなると、丸暗記ではもう全然対処できない状況にもなってきているんです。
ですので、この講義でも丸暗記ではなく要件事実のロジック、「どうして請求要件はこういうふうになるのか」といったことを扱います。ただし、ロジックっていってもしかもそんなに難しくないんですね。割とすぐわかっちゃう。
あとは要件事実というのは「要件」って書いてある通り「法律要件」のことなんですね。ですから試験会場に置いてある六法の条文に書いてあるんですよ、別に覚えなくたって。だから、丸暗記というのは本当に非効率的な勉強法だといえます。

 

【岡口講師】
2点目はとにかく条文を必ず見ましょうということで、一つ一つ条文を見ていきたいと思っています。
例えば一例を出しますと、最近の予備試験では主請求だけでなく附帯請求っていうの必ず出てまして、本当に難しくなっています。この附帯請求っていうのは基本的には途中から将来請求になっているのがほとんどですので、そうすると将来請求、すなわち民事訴訟法135条の要件だねって話になるんですね。
しかし、どの要件事実の本を見ても、民事訴訟法135条という言葉すら出てきてないんです。ですから、要件事実本て何か要件事実を羅列してこれただ覚えましょうって書いてますけど実際はそうじゃなく、ちゃんと根拠があるんですね。だからその民事訴訟法135条をちゃんと見ましょうねっていうような感じで、全て条文を一つ一つ見ながら講義を進めていこうと思っています。
そうすると実際の本番で六法があるわけですから、「これあのとき見たな」と思い出しながら解答できますので、条文を見るということは本当に基本に忠実にやっていこうと思っています。

 

【岡口講師】
最後４つ目、この講義では皆さんがちゃんと理解できたかどうかっていうのを逐一確認しようと思っています。例えば、ある訴訟の請求原因においては、なぜ請求原因はこういうふうになりましたかっていうのを、短い文章で自分の言葉で書く問題を最後にすることにしています。その問題で短文でしっかり書ければ、自分はちゃんとここを理解できたんだなっていうのがわかります。大変なんですけど、毎回抗弁や再抗弁が終わるたびに、どうしてこの抗弁がこういう要件事実だったんですかとか、どうしてこれは抗弁があるんですかということを短い言葉で自分で説明してくださいという意味で、そういう問題を扱うことにしています。

昔の予備試験では、さっきも言った通り、単に要件事実を書けばよかったんですね。それが今は「なぜ要件事実がこうなるんですか」ということが問われている、そこまで書けなければいけないという状況になっています。ですから理解の確認ということはもちろん、そういう問題に対する対策っていう意味もあって、必ず自分の言葉で書くということを、各講義が終わるたびに逐一やっていこうと思っています。